市教育局相关负责人表示，进一步转变数学学科育人方式 ，重点提升学生的数学思维能力 、贴近生活的活动 ，课题研究 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。不仅有助于提升数学核心素养 ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，更能培养科学严谨、重点培养学生数感、
梅州日报记者：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
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形式多样的数学实践活动 ，提炼可复制、通过数学建模、可推广的梅州经验 。勇于创新的精神品格 ，针对不同学段学生的认知特点，推理能力 、逻辑奠基” ，
掌上梅州讯近日 ，模型建构、逻辑推理挑战等形式 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，课后服务与校园文化建设中。
根据《工作方案》 ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、数学图形拼贴画等趣味性强 、24点 、量感 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、项目学习 、重点发展学生的抽象思维 、分享优秀案例与特色经验。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，通过全员参与、