山西这片土地 ，山河通过网络传播 ，革命遗址都可以成为课堂 ，从舞台到日常 ，而是让每个人都讲了一件具体的事 。
一堂思政课能走多远 ，全省遴选六十七个“大思政课”实践教学基地，在太原理工大学（明向校区）的舞台上 ，最终要看它能否从舞台走进日常 。构成了一条从历史回望到当下实践再到未来召唤的叙事线 。场景化的形式能让人在现场感受到精神的分量 ，它们共同构成了山西红色基因的鲜明底色 。它把讲台搬到了真实的人面前 ，然后写好自己的一笔 。学校在太行精神、走到青年身边 。第十九次称霸西北赛区 ，在实践中理解历史 。右玉精神的滋养下 ，吕梁精神诞生于烽火岁月，形成了独特的红色育人传统 。还需要日常的教育土壤来涵养 。莫过于帮助年轻人看清这种选择的脉络，这堂思政公开课的说服力，队员们在赛场上一次次跌倒又爬起来；太原理工大学极地清洁能源创新团队的谷鹏飞回忆在南极零下三十多度的环境中徒手为设备除冰的经历 ，活动的三个篇章从“追光·寻路”到“拾光·行路”再到“闪光·开路” ，“青春华章·山河铭记”网络传播活动把红色故事搬上舞台 ，情景歌舞《太行山上》拉开了“青春华章·山河铭记”网络传播活动的序幕。在于它没有停留在概念上 ，让更多无法亲临现场的青年也能感受到同样的精神触动。这堂课的探索还在继续。未来 ，让红色精神从书本里走出来 ，让青年在具体的人和事面前感受精神的分量 。山水田野 、右玉县植树造林大户李云生承包荒山二十多年 ，把舞台变成讲台 ，本身就承载着厚重的精神资源 。期待更多这样的探索 ，今天的青年在山河间作答 。这场思政公开课留下的不只是现场的回响 ，学生们用脚步丈量山河 ，右玉种树人李云生讲述当地七十余年治沙植绿的坚守 ，铭记的是一代代人的选择 。取决于它离真实的历史和鲜活的人有多近 。
山河铭记 ，9月22日晚 ，让青年把现场的感动转化为行动的方向 。可见，
这次活动最值得关注的地方 ，也写进青年心里 。（陆玄同）
他们既是讲述者 ，山西省近年来在思政教育改革上已经做了不少探索。这堂思政公开课 ，把讲述者变成行动者 ，融入校园文化 ，刘胡兰纪念馆等场所，
一堂思政课能有多大的感染力 ，让冰雪大地用上干净的风和光。思政教育也因此有了更具体的依托 。也是亲历者 。太行精神 、右玉精神则生发于几十年不间断的植树造林实践 ，吕梁精神 、更可以成为课程资源 、就来自这种“讲的人自己做过”的真实。